Description
Dans cette formation, Mme Cusick passe en détails les principaux aspects biomécaniques et sensorimoteurs de l’acquisition précoce du contrôle postural – la base essentielle pour développer l’utilisation compétente des membres et les habiletés motrices.
Mme Cusick discute dans ce cours des éléments-clés de la littérature clinique, et identifie les changements typiques et essentiels du contrôle postural chez l’enfant en décubitus dorsal et en ventral. Dans ce cours, vous pourrez également voir trois vidéos d’études de cas de clients avant et après des interventions thérapeutiques qui traitent leurs déficits de contrôle postural. Après un résumé du cours et des principes à retenir, Mme Beverly Cusick vous présente une session de questions-réponses basée sur des questions déjà posées par des étudiants lors de conférences. Un quiz final vous sera proposé pour tester vos apprentissages. En conclusion, Mme Cusick cite les principaux cliniciens qui ont influencé son travail de manière significative et détaille leurs contributions aux fondements scientifiques de la règle d’or.
* Vous pouvez visionner la formation en ligne quand vous le voulez, il n’y a aucune date limite pour la terminer.
* Au maximum dans les 24 heures ouvrables suivant votre achat (8:00 à 17:00, du lundi au vendredi), vous recevrez toutes les informations nécessaires par courriel pour visionner la formation.
Objectifs
Définir le contrôle postural
Savoir identifier les signes significatifs de la « recherche de la verticalité » dans la vie quotidienne
Décrire l’influence de la volonté à la verticalité sur la stabilité au début du développement en position ventrale
Définir le point de stabilité et le point de mobilité de Bly
Savoir identifier les trois systèmes sensoriels impliqués dans le contrôle postural et l’acquisition des habiletés motrices
Connaître la séquence correcte des plans dans lesquels le contrôle postural se développe avant la marche, selon Bly
Connaître la première et la deuxième composante du mouvement contre gravité qui apparaissent au cours du développement normal de l’enfant
Connaître la « règle d’or » clinique proposée pour la gestion orthopédique et neuromotrice pédiatrique
Être en mesure de suggérer des interventions qui mettent en œuvre la règle d’or pour les nouveaux-nés présentant des déficits de contrôle postural à la suite d’une naissance prématurée.
