fbpx

La littératie physique: un concept innovant pour la santé préventive des enfants

Tarif régulier 220 $
Ajouter au panier
Nouveau

Description

Quel est ce nouveau concept de littératie physique?

La compétence motrice d’un enfant est l’un des facteurs de prédiction les plus important d’un niveau d’activité physique élevé à l’âge adulte (Stodden, 2017). Cette formation abordera le concept innovant de la littératie physique et des stades d’évolution entre 0 et 12 ans dans une perspective de santé globale et de réussite scolaire.

La littératie physique représente l’ensemble des capacités et valeurs fondamentales (motivation, confiance, fondements, habiletés, connaissances et responsabilités) qui permettent à une personne de bouger avec maîtrise dans une variété d’activités physiques, sportives et rythmiques.

Doctorant en psychopédagogie, Joël Beaulieu forme et accompagne plusieurs intervenants dans le domaine du développement moteur de l’enfant. Il a été consultant pour le Ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport et spécialiste en sciences de l’éducation au Département des sciences de l’activité physique de l’UQTR. Actuellement, il est le président-fondateur de la firme de consultation A+ Action qui se spécialise dans la motricité et la pédagogie sportive. Joël Beaulieu, Ph. D (c), doctorant en psychopédagogie spécialisé en motricité, vous offre une formation sur les habiletés motrices fondamentales à développer chez les enfants de 5 à 12 ans.

Cliquez ici vous visionnez les extraits de la formation en ligne

Vous apprendrez:

  • Les repères développementaux chez les enfants
  • Les besoins fondamentaux des enfants en matière d’activité physique
  • Les stades de la littératie physique
  • Les composantes de la motricité globale et habiletés motrices fondamentales
  • Les impacts de la littératie physique sur la santé et la réussite scolaire
  • Les rôles du professionnel de la santé sur le niveau de compétence motrice d’un enfant
  • Les tests de dépistage rapides en matière de motricité globale. Variations des tests standardisées (Ulrich; MABC)
  • Évaluation qualitative de certaines habiletés motrices fondamentales
  • Démonstration d’exercices de stimulation pour améliorer les déficiences ciblées lors des tests

Module 1: Introduction sur la condition physique des enfants actuels 

Module 2: Composantes motrices ayant le plus d’impact sur la compétence motrice

Module 3: Directives en activité physique

Module 4: Les processus clés au développement moteur des 0-12 ans

Module 5: Motricité globale

Module 6: La littératie physique

Module 7: Les 4 tests de dépistage précoce et les exercices de stimulation à la maison

* Durée de la formation: 3.5 heures

* Vous pouvez visionner la formation en ligne quand vous le voulez, il n’y a aucune date limite pour terminer la formation.

* Au maximum dans les 24 heures ouvrables suivants votre achat (8:00 à 17:00, du lundi au vendredi), vous recevrez toutes les informations nécessaires par courriel pour visionner la formation.

Objectifs

Connaitre les repères développementaux des enfants en matière de motricité globale:

– Évolution cognitive et neuromotrice
– Période critique sur la programmation motrice

Comprendre les besoins fondamentaux des enfants en matière d’activité physique:

– Normes et prescription d’activité physique
– Diversification vs spécialisation
– Jeux libres vs jeux structurés

Connaitre les stades de la littératie physique:

– Niveau de base
– Niveau excellence
– Niveau pour la vie

Connaitre les principales composantes de la motricité globale et habiletés motrices fondamentales:

– Tonus musculaire, équilibre et coordination
– Courir, lancer, attraper, dribbler, sauter, rouler, botter, etc.

Comprendre les impacts du développement moteur sur
la réussite scolaire

Comprendre les impacts du développement moteur sur
la santé globale

Connaitre les rôles du professionnel de la santé sur le niveau de compétence motrice d’un enfant

Connaitre les tests de dépistage pour la motricité globale (Ulrich, MABC)

Être en mesure de faire l’évaluation qualitative des habiletés motrices fondamentales grâce à des repères simples (non acquis, en voie d’acquisition et acquis)

Être en mesure de faire la prescriptions d’exercices de stimulation dans des contextes de pratiques facilitants pour améliorer les déficiences ciblées lors des tests

© 2019 Bia Formations Inc. Tous droits réservés.

Ne partez pas trop vite!

Inscrivez-vous ici pour recevoir du contenu informatif en lien avec vos intérêts.